Жохов В. И., Погодин В. Н. / Математический тренажёр: 6 кл.: Пособие для учителей и учащихся.(2013)

Для ДЕТЕЙ

Название: Математический тренажёр: 6 кл.: Пособие для учителей и учащихся.(2013)

Автор: Жохов В. И., Погодин В. Н.

Аннотация: Тренажер может быть использован для организации устного счета на уроках при работе как по учебнику Н. Я. Виленкина, В. И. Жохова, А. С. Чеснокова и С. И. Шварцбурда, так и по любому другому учебнику математики 6-го класса. Пособие предназначено для выработки и совершенствования прочных вычислительных навыков учащихся, развития у них внимания и оперативной памяти — необходимых компонентов успешного овладения школьным курсом математики. Для учителей, учеников и их родителей.

Читать дальше »

Жохов В. И., Погодин В. Н. / Математический тренажёр: 6 кл.: Пособие для учителей и учащихся.(2004)

Для ДЕТЕЙ

Название: Математический тренажёр: 6 кл.: Пособие для учителей и учащихся.(2004)

Автор: Жохов В. И., Погодин В. Н.

Аннотация: Тренажер может быть использован для организации устного счета на уроках при работе как по учебнику Н. Я. Виленкина, В. И. Жохова, А. С. Чеснокова и С. И. Шварцбурда, так и по любому другому учебнику математики 6-го класса. Пособие предназначено для выработки и совершенствования прочных вычислительных навыков учащихся, развития у них внимания и оперативной памяти — необходимых компонентов успешного овладения школьным курсом математики. Для учителей, учеников и их родителей.

Читать дальше »

Жохов В. И. / Математический тренажёр. 5 класс : пособие для учителей и учащихся

Для ДЕТЕЙ

Название: Математический тренажёр. 5 класс : пособие для учителей и учащихся

Автор: Жохов В. И.

Аннотация:Тренажёр может быть использован для организации устного счёта на
уроках при работе как по учебнику Н. Я. Виленкина, В. И. Жохова, А. С. Челнокова и С. И. Шварибурда, так и по любому другому учебнику математики 5-го класса. Пособие предназначено для выработки и совершенствования прочных вычислительных навыков учащихся, развития у них внимания и оперативной памяти — необходимых компонентов успешного овладения школьным курсом математики. Для учителей, учеников и их родителей.

Читать дальше »

Жохов В. И. / Математический тренажёр. 3—4 классы : пособие для учителей и учащихся

Для ДЕТЕЙ

Название: Математический тренажёр. 3—4 классы : пособие для учителей и учащихся

Автор: Жохов В. И.

Аннотация: Главное назначение пособия — подготовить детей к обучению математике и смежным с ней предметам в 5—9-м классах. Задания тренажера позволяют эффективно развивать внимание и память, вырабатывать и совершенствовать прочные вычислительные навыки школьников. Для учителей, учеников и их родителей.

Читать дальше »

Сергей Юрьевич Волков / Арифметика для самых маленьких

Для ДЕТЕЙ

Название: Арифметика для самых маленьких

Автор: Сергей Юрьевич Волков

Аннотация: Считалки
Цифры и число 10
Прямой и обратный счёт
Сложение
Вычитание

Читать дальше »

Узорова О. В., Нефедова Е. А. / ПРИМЕРЫ ПО МАТЕМАТИКЕ. Счёт в пределах 100-1000 (Часть 1) 4 класс

Для ДЕТЕЙ

Название: ПРИМЕРЫ ПО МАТЕМАТИКЕ. Счёт в пределах 100-1000 (Часть 1) 4 класс

Автор: Узорова О. В., Нефедова Е. А.

Аннотация: Примеры по математике в форме нестандартных заданий, позволяющих ученику во многих случаях самостоятельно контролировать правильность данных ответов, стимулируют ребёнка быстро считать,
не прибегая к калькулятору, быть внимательным при решении примеров. Задания особенно хорошо использовать для организации соревнования между детьми на уроке.

Читать дальше »

Узорова О. В., Нефедова Е. А. / ПРИМЕРЫ ПО МАТЕМАТИКЕ. Счёт в пределах 1 миллиона (Часть 2) 4 класс

Для ДЕТЕЙ

Название: ПРИМЕРЫ ПО МАТЕМАТИКЕ. Счёт в пределах 1 миллиона (Часть 2) 4 класс

Автор: Узорова О. В., Нефедова Е. А.

Аннотация: Примеры по математике в форме нестандартных заданий, позволяющих ученику во многих случаях самостоятельно контролировать правильность данных ответов, стимулируют ребёнка быстро считать,
не прибегая к калькулятору, быть внимательным при решении примеров. Задания особенно хорошо использовать для организации соревнования между детьми на уроке.

Читать дальше »

Узорова О. В., Нефедова Е. А. / КАК НАУЧИТЬСЯ БЫСТРО СЧИТАТЬ ЛЕТНИЕ ЗАДАНИЯ ПО МАТЕМАТИКЕ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ И ЗАКРЕПЛЕНИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА 4 класс

Для ДЕТЕЙ

Название: КАК НАУЧИТЬСЯ БЫСТРО СЧИТАТЬ ЛЕТНИЕ ЗАДАНИЯ ПО МАТЕМАТИКЕ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ
И ЗАКРЕПЛЕНИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА 4 класс

Автор: Узорова О. В., Нефедова Е. А.

Аннотация: В пособии предлагаются задания на повторение и закрепление материала по всему
курсу математики для 4 класса. Книга разделена натри части. Каждая часть соответствует одному летнему месяцу и состоит из пяти страниц; Это 4 страницы практических заданий на каждую неделю и «теоретическая» страница с необходимыми правилами. Если ребенок будет тратить по 15 минут в день на выполнение этих заданий, помещенных на соответствующей странице, то он успешно повторит пройденный материал, разовьет математическое и логическое мышление. Выполнение этих заданий принесет огромную пользу и во время учебного года. Например в 4 классе в первой половине года можно пользоваться книгой «Летние задания по математике для повторения и закрепления учебного материалу 3 класс, тратя на упражнения 5-7 минут в день и делая по половине страницы. Во второй половине года можно заниматься по книге “Летние задания по математике для повторения
и закрепления учебного материала. 4 класс”. Регулярно обращаясь к материалу этих книг, ученик доведет до автоматизма умение решать задачи, примеры, неравенства, твердо запомнит математические правила, которые входят в программу начальной школы. Пособие можно использовать для коллективной и индивидуальной работы в классе или дома.

Читать дальше »

Узорова О. В., Нефедова Е. А. / КАК НАУЧИТЬСЯ БЫСТРО СЧИТАТЬ 300 ЗАДАЧ ПО МАТЕМАТИКЕ 500 ПРИМЕРОВ ПО МАТЕМАТИКЕ (На порядок действий) 4 класс

Для ДЕТЕЙ

Название: КАК НАУЧИТЬСЯ БЫСТРО СЧИТАТЬ 500 ПРИМЕРОВ ПО МАТЕМАТИКЕ (На порядок действий) 4 класс

Автор: Узорова О. В., Нефедова Е. А.

Аннотация: Пособие содержит 500 примеров по математике на порядок действий. Примеры в пособии разделены на 3 части по мере усложнения. В 1-й части даны примеры в 5-6 действий. На решение одного ученик должен тратить не более 12 минут. Во 2-й части даны примеры в 8-9 действий. Время решения каждого – от 18 до 20 минут. В 3-й части пример в 12 или 15 действий ученик должен решить за 30-35 минут. В конце книги помещены ответы. Чтобы достичь хороших результатов, каждый день нужно решать по 3-5 примеров. При решении навык счета должен быть доведен до автоматизма. Пособие можно использовать в качестве дополнительного материала на уроках математики, а также для работы дома.

Читать дальше »

Узорова О. В., Нефедова Е. А. / КАК НАУЧИТЬСЯ БЫСТРО СЧИТАТЬ 3000 ЗАДАЧ ПО МАТЕМАТИКЕ (Внетабличное умножение и деление) 3 класс

Для ДЕТЕЙ

Название: КАК НАУЧИТЬСЯ БЫСТРО СЧИТАТЬ 3000 ЗАДАЧ ПО МАТЕМАТИКЕ (Внетабличное умножение и деление) 3 класс

Автор: Узорова О. В., Нефедова Е. А.

Аннотация: Данное пособие содержит более 3000 примеров на умножение и деление. Тема
«Внетабличное умножение и деление»—одна из базовых тем для третьего-четвертого классов системы 1—4 и второго-третьего классов системы 1—3. Как и любая другая тема, изучаемая ребенком в этом возрасте, она требует внимательного осмысления и хорошего закрепления. Многие родители девяти-десятилетних школьников убеждены, что их дети очень хорошо считают, но полностью можно быть в этом уверенными только тогда, когда навык счета доведен до автоматизма. В этом случае ответ к примеру ученик пишет по истечении 3—5 секунд.

Читать дальше »

Узорова О. В., Нефедова Е. А. / КАК НАУЧИТЬСЯ БЫСТРО СЧИТАТЬ 3000 ПРИМЕРОВ ПО МАТЕМАТИКЕ (Табличное умножение и деление) 3 класс

Для ДЕТЕЙ

Название: КАК НАУЧИТЬСЯ БЫСТРО СЧИТАТЬ 3000 ПРИМЕРОВ ПО МАТЕМАТИКЕ (Табличное умножение и деление) 3 класс

Автор: Узорова О. В., Нефедова Е. А.

Аннотация: Данное пособие содержит более 3000 примеров на умножение и деление. Тема
«Табличное умножение и деление» — одна из базовых тем для третьего класса системы 1-4 и первого полугодия второго класса системы 1-3. Как и любая другая тема, изучаемая ребенком в этом возрасте, она требует внимательного осмысления и хорошего закрепления. Многие родители восьми-девятилетних школьников убеждены, что их дети очень хорошо считают, но полностью можно быть в этом уверенными только тогда, когда навык счета доведен до автоматизма. В этом случае ответ к примеру ученик пишет по истечении 2-3 секунд.

Читать дальше »

Узорова О. В., Нефедова Е. А. / КАК НАУЧИТЬСЯ БЫСТРО СЧИТАТЬ 3000 ПРИМЕРОВ ПО МАТЕМАТИКЕ (Контрольные и проверочные работы по теме “Табличное умножение и деление”) 3 класс

Для ДЕТЕЙ

Название: КАК НАУЧИТЬСЯ БЫСТРО СЧИТАТЬ 3000 ПРИМЕРОВ ПО МАТЕМАТИКЕ (Контрольные и проверочные работы по теме “Табличное умножение и деление”) 3 класс

Автор: Узорова О. В., Нефедова Е. А.

Аннотация: В пособии собраны контрольные и проверочные работы по одной из базовых для третьего класса тем — «Табличное умножение и деление». Как и любая другая тема, она требует внимательного осмысления и прочного закрепления. Многие родители убеждены, что их дети очень хорошо считают, но полностью.
можно быть в этом уверенными только тогда, когда навык счета доведен до автоматизма. В этом случае ответ к примеру ученик пишет по истечении 3-5 секунд. На каждой странице даны контрольные примеры для самостоятельного решения. После них справа ученик записывает время, за которое они были решены. Слева обозначены цифры, показывающие идеальное время; удовлетворительное и плохой результат, который должен заставить ученика задуматься. К каждой контрольной приведены примеры для работы над ошибками. Учителю сложно проверить такое количество примеров. Хорошо, если время, затраченное на решение всей работы, отметят взрослые дома. Чтобы достичь отличных результатов, каждый день надо прорабатывать по одной странице. Пособие можно использовать в качестве дополнительного материала на уроках математики, а также для домашних занятий.

Читать дальше »

Узорова О. В., Нефедова Е. А. / КАК НАУЧИТЬСЯ БЫСТРО СЧИТАТЬ 300 ЗАДАЧ ПО МАТЕМАТИКЕ 4 класс

Для ДЕТЕЙ

Название: КАК НАУЧИТЬСЯ БЫСТРО СЧИТАТЬ 300 ЗАДАЧ ПО МАТЕМАТИКЕ 4 класс

Автор: Узорова О. В., Нефедова Е. А.

Аннотация: Пособие содержит 300 задач по математике для 4 класса.
Путем регулярных упражнений учащиеся усвоят навыки устных и письменных вычислений, научатся решать задачи, предусмотренные программой по математике для начальной школы. Издание содержит материал, направленный на формирование математических знаний, умений и навыков. Для удобства использования решение задач ребенок записывает прямо в книге. Это поможет сэкономить время учителю или родителям при проверке заданий.
Пособие можно использовать в качестве дополнительного материала на уроках математики, а также для самостоятельной работы дома.

Читать дальше »

УМНАЯ СКАЗКА “ТРИ ПОРОСЕНКА”

Для ДЕТЕЙ

Название: УМНАЯ СКАЗКА “ТРИ ПОРОСЕНКА”

Аннотация:Эта скалка содержит игровые задания, которые помогут развить наблюдательность ребенка, его умение запоминать, мыслить и анализировать. Задания расположены внизу каждой страницы, отдельно от текста сказки, поэтому они не будут мешать читать и перечитывать сказку. Ребенок воспримет их как игру и легко усвоит такие понятия, как счет, цвет, размер, количество, качество, эмоциональное состояние и т. д.

Читать дальше »

УМНАЯ СКАЗКА “ТЕРЕМОК”

Для ДЕТЕЙ

Название: УМНАЯ СКАЗКА “ТЕРЕМОК”

Аннотация:Эта скалка содержит игровые задания, которые помогут развить наблюдательность ребенка, его умение запоминать, мыслить и анализировать. Задания расположены внизу каждой страницы, отдельно от текста сказки, поэтому они не будут мешать читать и перечитывать сказку. Ребенок воспримет их как игру и легко усвоит такие понятия, как цвет, размер, форма, качество, характеристика поведения и т. д.

Читать дальше »

УМНАЯ СКАЗКА “МАША И ТРИ МЕДВЕДЯ”

Для ДЕТЕЙ

Название: УМНАЯ СКАЗКА “МАША И ТРИ МЕДВЕДЯ”

Аннотация:Эта скалка содержит игровые задания, которые помогут развить наблюдательность ребенка, его умение запоминать, мыслить и анализировать. Задания расположены внизу каждой страницы, отдельно от текста сказки, поэтому они не будут мешать читать и перечитывать сказку. Ребенок воспримет их как игру и легко усвоит такие понятия, как размер, качество, расположение предметов, виды действий и т. д.

Читать дальше »

« ВернутьсяДалее » 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80